Procedimiento para
ordenar y codificar la informacion documental obtenida.
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1. Procedimiento atencionales: dirigidas al control
de la atención
de la persona
y en que ésta, se centre en la tarea. Por ejemplo, preguntas insertadas, el uso
de pistas o claves y el uso de ilustraciones.
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2. Procedimiento de codificación, elaboración y
organización de la información: son las que controlan los procesos
de reestructuración y personalización de la información, para integrarla mejor
en la estructura
cognitiva, a través de tácticas como el subrayado, epigrafiado, resumen,
esquema, mapas
conceptuales, cuadros sinópticos, entre otras.
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3. Procedimiento de repetición y almacenamiento:
son las que controlan los procesos de retención y memoria
a corto y largo plazo, a través de tácticas como la copia, repetición, recursos
nemotécnicos, establecimiento de conexiones significativas, entre otras.
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4. Procedimiento de personalización y creatividad:
incluyen el pensamiento
crítico, la reelaboración de la información, las propuestas personales
creativas, entre otras.
·
5. Procedimiento de recuperación de la
información: son las que controlan los procesos de recuerdo y recuperación, a
través de tácticas como ejercicios de recuerdo, de recuperación de la
información siguiendo la ruta de conceptos relacionados, entre otras.
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6. Procedimiento de comunicación y uso de la
información adquirida: son las que permiten utilizar eficazmente la información
adquirida, para tareas académicas y de la vida cotidiana, a través de tácticas
como la elaboración de informes,
la realización de síntesis
de lo aprendido, la simulación
de exámenes, auto-preguntas, ejercicios de aplicación y transferencia, entre
otras.
